Florianópolis lança diretrizes para fortalecer leitura e escrita desde a educação infantil

Foto: Divulgação - PMF - Agora Floripa.

Florianópolis deu um novo passo na organização do ensino público ao apresentar um documento que orienta a transição entre a educação infantil e o ensino fundamental. A iniciativa reforça a importância de iniciar o contato com a leitura e a escrita ainda nos primeiros anos de vida escolar, incluindo o período da creche.

O material, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação, foi lançado em evento realizado na sede da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC), reunindo representantes da área educacional e também do Ministério da Educação.

Continuidade no processo de aprendizagem

O documento foi elaborado para apoiar o trabalho dos professores e garantir uma passagem mais fluida entre as etapas da educação básica. A proposta detalha como ocorre a continuidade das aprendizagens, com foco especial no desenvolvimento da linguagem oral e escrita, na imersão na cultura letrada e no processo de alfabetização.

A orientação considera que a alfabetização não começa apenas no 1º ano do ensino fundamental, mas é construída gradualmente desde a educação infantil. Esse processo se intensifica entre os quatro e cinco anos de idade e segue até a consolidação, prevista até o final do 2º ano.

Aprendizado desde os primeiros anos

A proposta destaca que o contato com a leitura e a escrita deve acontecer desde cedo, respeitando as características da infância. O desenvolvimento passa por experiências de oralidade, interação e construção de repertório, fundamentais para a formação das bases do letramento.

A diretriz também reforça que todas as etapas da educação compartilham a responsabilidade pelo avanço das crianças, garantindo que cada estudante tenha condições de evoluir conforme seu tempo e trajetória.

Integração entre etapas da educação

Outro ponto central é a necessidade de reduzir rupturas entre a educação infantil e o ensino fundamental. O alinhamento entre essas fases busca assegurar um percurso mais contínuo, evitando lacunas no desenvolvimento e ampliando as oportunidades de aprendizagem.

A presença de representante do Ministério da Educação no lançamento reforça a importância do tema em nível nacional, especialmente no que diz respeito à construção de políticas públicas voltadas à primeira infância.

Caminho para o desenvolvimento integral

Com a nova orientação curricular, Florianópolis busca consolidar práticas pedagógicas que valorizem o acesso à cultura escrita desde os primeiros anos, promovendo experiências que integrem cuidado, aprendizagem e desenvolvimento.